הנחיות מקצועיות למתקן קליטה מקומי

29 / 66

מוד ע 29 מתוך 66
טפסים
משלימים לתיק המתקן
טופס הערכת מצב
תחום (הקף בעיגול): רישום וקבלה/ חי נוך/ אוכלוסייה/ מידע לציבור/ תקציב/ סדר/ מזון/ ציוד
ותחזוקה החלטת מנהל
המתקן
עובדות משמעויות
פערים
המלצות
כאן רשמו את העובדות
המרכזיות בלבד שהיו
במהלך המשמרת
כאן רשמו מה יקרה
אם נושא זה לא יטופל
כאן רשמו מה חסר
לתת ו וכלת בכדי ש
מענה
כאן רשמו מה
המלצתכם ביחס
לכל פער שהוצג
כאן רשמו את
ההחלטה שקיבל
מנהל המתקן
ועליכם לבצעה
דגשים:
1. ה הערכת מצב היא סובייקטיבית , כולל החלטות מנהל המתקן. ייתכנו החלטות שונות לאותן עובדות.
2. יש להגדיר מי בעל התפקיד האחראי בהתאמה להחלטה שהתקבלה.
3. הערכת המצב צריכה להיות קצרה, ממוקדת ובעיקר להתמקד בנושאים לטיפול מנהל המתקן. עדכונים שוטפים בין
בעלי התפקידים למנהל המתקן יש לבצע לאורך כל המשמרת.
חשוב! טופס הערכת מצב משמש כלי להציג בידי בעל התפקיד. יש לפרט בעל פה את הנושא י ם לצורך קבלת החלטה
מיטבית של מנהל המתקן.
לה טופס ערכת – מצב דוגמה בתחום ה
חינוך
תחום (הקף בעיגול): רישום וקבלה/ חינוך/ אוכלוסייה/ מידע לציבור/ תקציב/ סדר/ מזון/ ציוד
ותחזוקה החלטת מנהל
המתקן
עובדות משמעויות
פערים
המלצות
עדכון: הייתה חסרה
תוכנית
שיבוץ ללימודים
-ל 15 ילדי מפונים. לאחר
לת ה קב
תוכנית
ממנהל
המתקן עדכנו את
המשפחות.
לא רלוונטי לא רלוונטי לא רלוונטי לא רלוונטי
ה אחראי מידע לציבור
טרם פרסם הודעה
חמש ל משפחות המפונים
על שיבוץ ילדיהם
למסגרות הלימודים
משפחות המפונים לא
שלחו את התלמידים
למסגרות החינוך והם
הפסידו יום לימודים
ישנן חמש שפחות מ
שלא יודעות ל אן
לשלוח את הילדים
החל ממחר
כל מידע בהקשר
החינוך נדרש
להתפ רסם באופן
מידי
אחראי מידע לציבור
- להלן סדר
עדיפויות לפרסום
מידע: מידע על
שירותי בריאות
וחינוך יהיה
בעדיפות ראשונה
קיים חוסר בציוד לימודים
עבור 15 התלמידים
הנוספים
ללא ציוד התלמיד ים לא
יוכלו לצאת למסגרות
הלימוד
נדרש אישור תקציבי
-על בסיס סל הקליטה
לאשר תקציב ל -15
תלמידים מתוך "סל
קליטה חינוך"
אחראי על נושא
- החינוך מאושר